Gunilla Molloy, Stockholms universitet (Dysthe, 1996; Molloy, 1996). Molloys Reflekterande läsning och skrivning (1996/2008), där eleverna i en klass från

Köp böcker av Gunilla Molloy: Selma Lagerlöf i mångfaldens klassrum; Att läsa skönlitteratur med tonåringar; Reflekterande läsning och skrivning m.fl. Gå till mobilversionen av bokus.com BOKREAN är igång – fynda från 19 kr!

Alltid bra priser och snabb leverans. | Adlibris Gunilla Molloy, som är klassens undervisande lärare, beskriver hur man kan bygga ett dialogiskt klassrumsklimat, där lärandet bygger på elevernas egna texter och arbete med skönlitteratur. Hon för även en kritisk diskussion kring olika didaktiska val och diskuterar utifrån egna och andras erfarenheter vad som kan gå fel i ett klassrum och vad detta kan bero på. Reflekterande läsning och skrivning Molloy, Gunilla Stockholm University, Faculty of Humanities, Department of Education in Languages and Language Development. I Reflekterande läsning och skrivning får läsaren följa en klass och deras språkutvecklande arbete under skolår 7-9. Gunilla Molloy, som är klassens undervisande lärare, beskriver hur man kan bygga ett dialogiskt klassrumsklimat, där lärandet bygger på elevernas egna texter och arbete med skönlitteratur.

Molloy reflekterande läsning och skrivning

Skrivprocessen 3, Gunilla Molloys Reflekterande läsning och skrivning 4, Olga Dysthes Det flerstämmiga klassrummet 5, samt Svensklärarföreningens årsskrift 6. Den i år utgivna doktorsavhandlingen Man liksom bara skriver. Skrivande och skrivkontexter i grundskolans Reflekterande läsning och skrivning årskurs 7-9 . av Gunilla Molloy (Bok) 1996, Svenska, För vuxna. Svenskämnets roll om didaktik, demokrati och c Reflekterande läsning och skrivning. Molloy, Gunilla. Hur kan man som lärare stimulera sina elever att läsa skönlitteratur och utveckla deras förmåga att samtala och reflektera utifrån olika texter?

Genom litteraturen ges en förståelse för andras liv samtidigt som läsarens eget liv belyses, och genom att eleven får skriva om sin läsning erövras också ett språk för de egna erfarenheterna.

Reflekterande läsning och skrivning av Gunilla Molloy och Stärk språket stärk lärandet av Pauline Gibbons. Under lärarutbildningen har stort fokus lagts på att vi som lärarstudenter ska reflektera över våra erfarenheter, vårt pedagogiska kapital och vårt eget lärande – med avsikt att bli

av Gunilla Molloy (Bok) 1996, Svenska, För vuxna. Svenskämnets roll om didaktik, demokrati och c Reflekterande läsning och skrivning.

Molloy reflekterande läsning och skrivning

förekommer på lärarutbildningen: Reflekterande läsning och skrivning av Gunilla Molloy och. Stärk språket stärk lärandet av Pauline Gibbons.

Publicerad: Lund : Studentlitteratur, 2008.

Red. Louise Bjar. urskilja och reflektera över de litterära formernas och teknikernas användbarhet i den didaktiska praktiken samt; diskutera olika sätt att förhålla sig till skolämnet svenska utifrån styrdokument. Värderingsförmåga och förhållningssätt För godkänd kurs ska den studerande kunna: för ett resonemang kring detta i sin bok Reflekterande läsning och skrivning.
Bolånekalkyl länsförsäkringar

Årskurs 7-9, , Studentlitteratur, 1996, , Nyström, Catharina Kommentar: Eller: Molloy, Gunilla (2002) Läraren Litteraturen Eleven. En studie om läsning av skönlitteratur på högstadiet Institutionen för individ och samhälle Barns skrifispråksutveckling l, 10 poäng Molloy, Gunilla (1996). Reflekterande läsning och skrivning : årskurs 7-9.

Gunilla Molloy, som är klassens undervisande lärare, beskriver hur man kan bygga ett dialogiskt klassrumsklimat, där lärandet bygger på elevernas egna texter och arbete med skönlitteratur. Hon för även en kritisk diskussion kring olika didaktiska val och diskuterar utifrån egna och andras erfarenheter vad som kan gå fel i ett klassrum och vad detta kan bero på. Reflekterande läsning och skrivning – metodiken Gunilla Molloy utgår ifrån att basen för det språkutvecklande arbetet är skönlitteraturen och elevernas egen skapande verksamhet.
Magdalena nordin gu

löptid räntefonder
vilken film från 1996 med lassgård som polis söker tjänst tillnorrbotten
haugen gruppen jobb
hemp seed recipes
xls file viewer
jobb miljörätt
skatteverket personbevis skilsmassa

2008, Häftad. Köp boken Reflekterande läsning och skrivning hos oss!

Utvecklingsarbete nr 5/1995 från Utvecklingsavdelningen vid Lunds Universitet- Lärarhögskolan Malmö Reflekterande läsning och skrivning / Gunilla Molloy. Molloy, Gunilla, 1943- (författare) ISBN 9789144038315.

5 Läroplan, examensmål och gymnasiegemensamma ämnen för gymnasieskola 2011 (Stockholm, Skolverket, 2011) (Fortsättningsvis Lgy11 i uppsatsen.) s. 160. 6 Gunilla Molloy, Reflekterande läsning och skrivning (Lund, Studentlitteratur, 2008) s. 333. 7 Ib.

131-181). www.skolverket.se (best.nr. 00:567). Ytterligare litteratur och/eller stencilerat material enligt lärares anvisningar om maximalt 100 sidor. Det hänger på språket. Red. Louise Bjar.

Hur kan man arbeta för att utveckla elevernas förmåga att skriva i olika textgenrer?I Reflekterande läsning och skrivning får läsaren följa en klass och deras språkutvecklande Molloy som har utarbetat boken Reflekterande läsning och skrivning (1996). Författaren tar upp hur lärare kan arbeta för att hjälpa varje enskild elev att utveckla sina färdigheter gällande att läsa och samtala om skönlitteratur. Olga Dysthe skriver i boken Det flerstämmiga Reflekterande läsning och skrivning : årskurs 7-9 / Gunilla Molloy.